特克斯县教育实践活动成效让群众检验

3月3日上午,特克斯县党的群众路线教育实践活动办公室举行新闻发布会,就各乡镇、部门教育实践活动的学习成效、在全县经济社会发展中肩负的职责以及强化作风建设、提高工作效能、为群众办实事好事、解决问题等进行发布,回应社会关切。

初春时节,乍暖还寒。当人们还沉浸在春节欢乐、喜庆、幸福的气氛时,一场以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育活动前期工作早已紧张地在闽东大地悄然展开。

“干部作风好不好,活动成效怎么样,群众看得最清楚,最有发言权。”县委常委、组织部部长刘卫疆介绍,这次教育实践活动,要把群众参与贯穿活动的全过程,坚持“开门搞活动”,查找问题让群众把脉,分析检查请群众评议,整改落实接受群众监督,活动成效交给群众评判,避免查找问题蜻蜓点水、剖析原因隔靴搔痒、整改落实雷声大雨点小。“我们将有针对性地开展群众评议机关等活动,推动机关改进工作作风,提高服务效能,使教育实践活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。”

2月7日上午,新春上班第一天,市委书记廖小军立即主持召开常委会议,专题听取宁德市党的群众路线教育实践活动筹备工作汇报,研究部署宁德市深入开展党的群众路线教育实践活动工作。下午,市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室召开第一次全体人员会议,宁德市教育实践活动工作机构正式启动。

严防搞形式走过场,严查“身边的腐败”。对活动中查找出来的问题,将加强教育提醒、督促自查自纠,问题比较严重的,将依纪依法严肃处理。

作为第二批开展党的群众路线教育实践活动单位,宁德市坚持不等不靠,早谋划、早部署、早行动,在学习教育、立说立行抓整改等方面做了大量准备工作,打响了党的群众路线教育实践活动的“前哨战”。

强化问题意识,新闻报道力克“假、长、空”,要着力对作风、学风、文风进行改进。“宣传部门要组织记者下基层、接地气、问民生,把版面和时段更多地给基层,把镜头和话筒对准群众,善于发现、深入挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的作风建设先进典型。

先行学习调研统一思想打牢基础

“三深入一加强”,直击干部队伍“四风”之弊。教育实践活动主要聚焦“四风”问题,而“四风”问题在不同部门和单位的表现形式不尽相同。

开展党的群众路线教育实践活动,学习是首要任务。去年以来,市委就把强化学习作为重点内容,通过加强思想理论武装,打牢思想基础,以知促行、知行合一,打牢深入开展教育实践活动、切实纠正“四风”问题的思想基础。

一弊宗旨意识不牢,脱离实际、脱离群众;二弊工作作风不实,急功近利、不负责任;三弊廉洁自律不严,挥霍奢靡、铺张浪费。要正视矛盾、直面问题,切实做到“三深入一加强”,即深入查找、深入剖析和深入整改问题,加强督查指导。将组织党员干部走基层、听民声、求良策,同时采取召开座谈会、设置征求意见箱、民主评议等多种形式,广泛听取方方面面意见,为找准问题、整改落实打下坚实基础。要拿起批评和自我批评这个武器,认真执行谈心谈话制度,召开专题民主生活会,进行深刻的党性分析和自我剖析,做到红红脸、出出汗、排排毒,真正达到“洗澡”、“治病”的效果。

市委常委会议多次传达学习中央和省委动员会议精神,举行了理论学习中心组学习会,邀请专家学者作专题报告,形成先学一步的良好氛围。全市各级党组织认真学习中央八项规定及党的群众路线教育实践活动系列部署要求,市县两级机关单位党委集中学习1230多次,召开座谈会650多场,深刻领会中央、省委和市委精神,消除“坐等心态”。

澳门新葡亰平台官网,该县将加大工作力度,切实把党的群众路线教育实践活动和“访民情、惠民生、聚民心”工程有机结合起来,进一步丰富活动载体,在全县开展“三进三访走群众、正作风、兴文化、促发展”、“团结共生和谐”、“美丽乡村有约、建设生态文明”、“全民兴旅、争创5A”等系列主题实践活动,全力推进全县教育实践活动深入开展。

深入学习的同时,市委坚持深入调研,摸清情况,先后两次开展“千名基层干部大评议”活动,重点征求“四风”方面存在问题和改进建议,梳理汇总形成对市级领导干部意见建议684条。组织企业业主代表、人大代表、政协委员、效能监督员等,对市直有关部门进行评议,对评议中征集到的意见建议,及时分解到相关部门办理落实。从市直机关选派12名处级干部参加省里组织的为期1个月的驻村蹲点调研活动,了解和听取基层对活动开展的意见建议。

先行深入实践四下基层解决问题

基层是践行群众路线的最基本载体。宁德市坚持传承“四下基层”工作制度,把“四下基层、四解四促”活动作为教育实践活动的前奏曲,使之成为党的群众路线在宁德的生动实践。

在推进“四下基层、四解四促”活动的同时,宁德市注重抓好第二批教育实践活动前期准备工作,先后下发了《关于进一步认真做好领导干部“四下基层、四解四促”活动有关工作的意见》、《关于在“四下基层”活动中贯彻落实党的群众路线教育实践活动部署要求的意见》等文件,先行把教育实践活动的要求贯彻落实到“四下基层”活动中,为活动开展积累经验做好准备。

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