吉木萨尔县“三个深入法”抓好民族团结教育工作

吉木萨尔县“三个深入法”抓好民族团结教育工作。

(通讯员 张先国
徐萍)和静县积极探索和创新载体,充分运用干部、教师、专家、宗教人士“四个讲台”,全力搭建“文化舞台”,广泛开展形式多样的“去极端化”活动,党员干部思想进一步提升,各族群众“免疫力”不断增强,为社会稳定和长治久安提供了强有力的思想保障。

一是深入实施宗教“去极端化”工程。结合实际,制定《吉木萨尔县“远离宗教极端思想·去极端化”宣传教育实施方案》,抽调优秀“双语”宣讲员组成宣讲队伍,进行专题培训后开展“远离宗教极端思想·去极端化”专题宣讲。组织中小学校采取主题班会、辩论赛、手抄报和演讲比赛等形式,开展以防范和抵御宗教极端思想”、“正确认识和对待宗教”为主题的宣传教育活动,增强广大青少年对民族宗教知识、民族风俗习惯的认识。制作汉、维、哈三种语言的民族团结宣传挂历和“双语”宣传资料。联合统战民宗部门举办宗教人士、信教群众、民宗干事培训班,形成抓稳定、促和谐的整体合力。截至目前,开展专题宣讲33场次,制作民族团结宣传资料3.6万份,举办培训班9场次。

设置干部讲台:结合“访惠聚”活动、“基层基础建设年”活动,创新开展“大走访、大调研、大谈话”活动。县级包联领导、乡镇、住村工作组组成95个小组,分别与重点人员、被打击收押人员及其亲属、流动人员进行逐个访谈,一对一宣讲,深入挖掘极端化的幕后黑手和根源。组织各级干部深入村组,采取村民会议、宣讲报告、送学上门和文艺活动等喜闻乐见的形式,对农牧民面对面宣传《宗教事务管理条例》、《婚姻法》、《人口与计划生育法》、《妇女儿童权益保护法》等实用法律法规。为全县科级干部购买《古兰经》、《新编卧尔孜》等书籍,开办夜校学习,提升领导干部依法管理宗教事务水平,解决好在宗教事务管理、宣传教育群众中存在的“不愿管、不敢管、不会管”和“说不过、说不清、说不服”的问题。自“访惠聚”活动开展以来,各级干部、住村工作组走访群众3.2万户,发放“去极端化”宣传画12万份,帮助1000余名群众在子女入托、富余劳动力转移等方面实现了微心愿。

澳门新葡亰1495app,二是深入开展民族团结教育宣传。以“民族团结,从我做起”为主线,开展小学教师阿娜古丽民族团结典型事迹宣传、“你到我家吃粽子,我到你家吃馓子”、“我到你家吃馓子,你来我家吃月饼”等民汉师生手拉手活动、“美丽中国·我的梦”民族团结双语演讲比赛,汉字书法书写大赛、手抄报、黑板报等系列活动。建立并实施县、乡镇领导联系宗教场所、定期进宗教场所制度,动员全县民营企业家与少数民族村和少数民族贫困户积极开展“双结对、双帮扶”活动。召开全县各族各界代表人士维护民族团结座谈会,及时传达学习区、州领导关于维护稳定的重要讲话精神,邀请部分爱国宗教人士做客电视直播间,发声亮剑。组织县委党校教师及县宣讲团成员深入乡镇、村围绕马克思主义“五观”、“四个认同”、新疆“三史”开展面对面宣传教育活动70余场次。充分利用橱窗、宣传栏、LED显示屏及手机、微信等宣传平台,大力宣传民族团结教育活动。

用活教师讲台:把“去极端化”工作纳入德育计划,积极组织开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育,通过开展座谈会、讨论会、板报、专栏、演讲比赛、知识问答等多种形式,使“去极端化”工作深入各族学生心中。为有效防止宗教极端化思想向学生渗透,教师充分利用课前讲话、主题班队会、团队会讲解民族团结、远离宗教活动等形式,强化教职工及学生思想教育,增强明辨是非能力。同时,从教育系统选拔110名少数民族优秀教师包联52所清真寺,利用每周五“主麻日”到清真寺巡察,严历杜绝未成年人进入宗教活动场所。

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