偏远牧区的孩子用上了微机

11月22日,农五师八十九团民族中学初三年级维吾尔族学生帕孜丽亚和古丽正在校园里读书。该团实施民汉合校、推广“双语”教学后,有限的教学资源得到合理利用,基础教育得到均衡发展。
地处偏远牧区的少数民族农牧工的孩子也走进了宽敞明亮的新学堂,住上了学生宿舍楼,用上了微机等现代化教学设施。(通讯员
汪铁锁 杨芳)

   
登山的过程是体力得到锻炼,眼界得到开阔,心情得到陶冶,人格得到升华的过程。

来源:《兵团日报》

   
上课的过程是智力得到开发,能力得到培养,情感得到陶冶,人格得到提升的过程。

一座是情感的高山,课堂要让学生感受什么是真正的真、善、美,让学生情感经受洗涤,得到净化。

澳门新葡亰永久免费,  孙双金:我认为好课像登山,这是我的“登山”理论。

   
登山的乐趣在过程中。上课的乐趣也在过程中。好课特别强调让学生经历程,经历由不知到知的过程,经历由不会到会的过程,经历由不能到能的过程。让学生的思维和情感经历“山重水复”“柳暗花明”,体验“豁然开朗”的快乐。学习虽然艰辛,但乐在其中,其乐无穷。

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